В структуре программы учебного курса «Алгебра» для основного общего образования основное место занимают содержательно-методические линии: «Числа и вычисления», «Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Функции». Каждая из этих содержательно-методических линий развивается на протяжении трёх лет изучения курса, взаимодействуя с другими его линиями. В ходе изучения учебного курса обучающимся приходится логически рассуждать, использовать теоретико-множественный язык. В связи с этим в программу учебного курса «Алгебра» включены некоторые основы логики, представленные во всех основных разделах математического образования и способствующие овладению обучающимися основ универсального математического языка. Содержательной и структурной особенностью учебного курса «Алгебра» является его интегрированный характер.
Согласно учебному плану (в соответствии с ФОП) в 7–9 классах изучается учебный курс «Алгебра», который включает следующие основные разделы содержания: «Числа и вычисления», «Алгебраические выражения», «Уравнения и неравенства», «Функции».
На изучение учебного курса «Алгебра» отводится 306 часов:
7 класс - 102 часа / год (3 часа в неделю)
8 класс - 102 часа / год (3 часа в неделю)
9 класс – 102 часа / год (3 часа в неделю)

Программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373, примерной программы начального общего образования по иностранному языку, авторской методической концепции линии УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и В. Эванс и ориентирована на достижение планируемых результатов ФГОС.
2 класс
1. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2012.
2. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2014.
3. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Контрольные задания. 2 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2014.
4. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Книга для учителя к учебнику 2 класса общеобразовательных учреждений. М.: «Вако», 2013.
5. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-4 классы. М.: «Просвещение», 2012.
6. Н.И.Быкова, Дж.Дули, М.Д.Поспелова, В.Эванс. Английский в фокусе 2 класс.Аудиокурс для занятий в классе. М.: ExpressPublishing: Просвещение, 2012.

Программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного на основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 №373, примерной программы основного общего образования по иностранному языку, авторской методической концепции линии УМК «Английский в фокусе» Н.И. Быковой, Дж. Дули, М.Д. Поспеловой и В. Эванс и ориентирована на достижение планируемых результатов ФГОС.

В соответствии с ФГОС ООО биология является обязательным предметом на уровне основного
общего образования. Общее число часов, рекомендованных для изучения биологии, –
238 часов: в 5 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 6 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 68 часов (2 часа в неделю),в 9 классе – 68 часов (2 часа в неделю

Государственной программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Под редакцией Воронковой В.В., Москва. Владос 2014А
Учебник – Биология. Животные. 8 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы / А.И. Никишов, А.В. Теремов – 16-е изд.-М.: Просвещение, 2019г.
Количество часов по учебному плану – 2 часа в неделю
Количество часов в год по программе – 68 часов

Согласно учебному плану школы на 2025-2026 учебный год на курс географии в 5-6 классе отводится 34 часа (1 час в неделю в расчете на 34 учебных недель), в 7 классе отводится 68 часов(2 часа в неделю в расчете на 68 учебных недель)

Рабочие программы 7-9 классы. Сборник программ/ Составитель Домогацких Е.М., Н.И. Алексеевский – Москва, «Русское слово» и полностью обеспечивают достижение результатов в требованиях к результатам обучения, заложенных ФГОС ООО по предмету
«География». Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по предмету «география»

В 7–9классах изучается учебный курс «Вероятность и статистика», в который входят разделы: «Представление данных и описательная
статистика», «Вероятность», «Элементы комбинаторики», «Введение в теорию графов».
На изучение учебного курса «Вероятность и статистика» отводится 102 часа: в 7 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 8 классе – 34 часа (1 час в неделю), в 9 классе – 34 часа (1 час в неделю).

Рабочая программа по геометрии для 7-9 классов для предметной линии учебников Л.С. Атанасян и др. составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Федеральной рабочей программы по учебному предмету «Математика» базовый уровень, учебного пособия: Математика. Геометрия. 7―9 классы. Базовый уровень, методическое пособие к предметной линии учебников по геометрии Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева и др., М.: Просвещение, 2023, учебного плана МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19» на 2025 – 2026 учебный год

Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» (предметная область «Искусство») (далее соответственно – программа по изобразительному искусству, искусство) включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по изобразительному искусству, тематическое планирование

Программа основного общего образования по изобразительному искусству составлена на основе требований к результатам освоения программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
Изобразительное искусство имеет интегративный характер и включает в себя основы разных видов визуально-пространственных искусств: живописи, графики, скульптуры, дизайна, архитектуры, народного и декоративно-прикладного искусства, фотографии, функции художественного изображения в зрелищных и экранных искусствах. Важнейшими задачами программы по изобразительному искусству являются формирование активного отношения к традициям культуры как смысловой, эстетической и личностно значимой ценности, воспитание гражданственности и патриотизма, уважения и бережного отношения к истории культуры России, выраженной в её архитектуре, изобразительном искусстве, в национальных образах предметно-материальной и пространственной среды, в понимании красоты человека.

Программа по информатике на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО, а также федеральной рабочей программы воспитания

Рабочая программа по учебному предмету «Литературное чтение» (предметная область «Русский язык и литературное чтение») соответствует Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Литературное чтение» и включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы по литературному чтению. Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения литературного чтения, место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания и планируемым результатам.
Содержание обучения представлено тематическими блоками, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне начального общего образования.
Программа рассчитана на 4 часа в неделю, 540 часов за 4 года обучения:
1 класс 132 часа / год 2 класс 136 часов / год
3 класс 136 часов / год 4 класс 136 часов / год.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 2 класса и реализуется на основе следующих документов:
1. Федеральный Закон № 273-ФЗ от 29. 12 2012 года «Закон об образовании в Российской Федерации»;
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
3. Примерной программы начального общего образования и программы общеобразовательных учреждений «Литературное чтение. 1-4 классы», на основе авторской программы Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой, Л. А. Виноградской, М. В. Бойкиной «Литературное чтение».

Рабочая программа курса «Литературное чтение на родном (русском) языке» для начального общего образования разработана на основе - нормативных документов:
• Письмо Минобразования Новосибирской области от 03.10.2018 №10002- 03/25 «Об обязательном введении родного языка».
• Письмо Минобразования Новосибирской области от 03.10.2018 №10002- 03/25 «О введении родного языка».
• Письмо Минобрнауки России от 06.12.2017 № 08-2595 «Методические рекомендации органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по вопросу изучения государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации».
• Письмо Минобрнауки России от 09.10.2017 N ТС-945/08 «О реализации прав граждан на получение образования на родном языке».
• Письмо Рособрнадзора от 20.06.2018 N 05-192 «О реализации прав на изучение родных языков из числа языков народов РФ в общеобразовательных организациях».
• Приказ Минобрнауки России от 09.06.2016 N 699 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
• Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 N 253 (ред. от 05.07.2017) «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
• Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• В соответствии с требованиями статьи 12 Федерального закона от
• 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательные программы (далее - ООП) разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность самостоятельно в соответствии с требованиями ФГОС и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.
• Приказами Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. N 1576, 1577, 1578 внесены изменения во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования, предусматривающие выделение отдельных обязательных предметных областей по родному языку и литературному чтению на родном языке, родному языку и родной литературе и соответствующих им предметных результатов.

В 5, 6, классах на изучение предмета отводится 3 часа в неделю. Данная программа рассчитана на 442 ч, предусмотренных в Федеральном базисном (образовательном) учебном плане для образовательных учреждений Российской Федерации .
Обязательное изучение литературы осуществляется в объёме 414 ч. В том числе: в 5 классе — 102 ч,
в 6 классе — 102 ч.

Федеральная рабочая программа учебного предмета«Литература»на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также Федеральной программы воспитания, с учѐтом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждѐнной распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г
№637-р)иподлежитнепосредственномуприменениюприреализацииобязательной части ООП ООО.
Учебный предмет «Литература» в наибольшей степени способствует формированию духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения, так как занимает ведущее место в эмоциональном, интеллектуальном иэстетическомразвитииобучающихся,встановленииосновихмиропониманияи национального самосознания.
Основусодержаниялитературногообразованиясоставляютчтениеиизучение выдающихся художественных произведений русской и мировой литературы, что способствует постижению таких нравственных категорий, как добро, справедливость, честь, патриотизм, гуманизм, дом, семья Целостное восприятиеипониманиехудожественногопроизведения,егоанализиинтерпретациявозможнылишьприсоответствующейэмоционально-эстетическойреакции читателя, которая зависит от возрастных особенностей школьников, их психического и литературного развития, жизненного и читательского опыта Полноценное литературное образование на уровне основного общего образованияневозможнобезучётапреемственностискурсомлитературного чтения на уровне начальногообщего образования, межпредметных связей с курсомрусскогоязыка,историиипредметовхудожественногоцикла,чтоспособствуетразвитиюречи,историзмамышления,художественноговкуса, формированию эстетического отношения к окружающему миру и его воплощению в творческих работах различных жанров. В рабочей программе учтены все этапы российского историко-литературного процесса (от фольклора
Доновейшей русской литературы) и представлены разделы, касающиеся литературы народов России и зарубежной литературы.
В5,6,9классахнаизучениепредметаотводится3часавнеделю,в7и8классах
– 2 часа в неделю. Суммарно изучение литературы на уровне основного общего образованияпопрограммамосновногообщегообразованиярассчитанона442часа

Программа по математике на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
На уровне начального общего образования изучение математики имеет особое значение в развитии обучающегося. Приобретённые им знания, опыт выполнения предметных и универсальных действий на математическом материале, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения на уровне основного общего образования, а также будут востребованы в жизни. Программа по математике на уровне начального общего образования направлена на достижение следующих образовательных, развивающих целей, а также целей воспитания:
освоение начальных математических знаний – понимание значения величин и способов их измерения, использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций, становление умения решать учебные и практические задачи средствами математики, работа с алгоритмами выполнения арифметических действий, формирование математической грамотности…
Программа рассчитана на 4 часа в неделю, 540 часов за 4 года обучения:
1 класс 132 часа / год 2 класс 136 часов / год
3 класс 136 часов / год 4 класс 136 часов / год.

Согласно учебному плану в 5–6 классах изучается интегрированный предмет
«Математика», который включает арифметический материал и наглядную геометрию, а также пропедевтические сведения из алгебры, элементы логики и начала описательной статистики. На изучение учебного курса «Математика» отводится 340 часов: в 5 классе – 170 часов (5 часов в неделю), в 6 классе – 170 часов (5 часов в неделю).

Рабочая программа по музыке на уровне 2 класса начального общего образования составлена на основе «Требований к результатам освоения основной образовательной программы», представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, с учётом распределённых по модулям проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, а также на основе характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в Примерной программе воспитания
Программа по музыке для 1-4 классов Сергеевой Г.П., Критской Е.Д., Шмагиной Т.С. – М. : «Просвещение», 2011

Рабочая программа предмета «Музыка» предметной области «Искусство» разработана на основе Федерального закона от 29.12.2012 ФЗ № 273 (ред. От 29.12.2022). «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп. вступ. в силу с 01.01.2023), в соответствии с требованиями ФГОС ООО (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №287 « Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»), в соответствии с федеральной образовательной программой основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования)

Программа по учебному предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир») включает: пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы учебного предмета, тематическое планирование.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, характеристику психологических предпосылок к его изучению младшими школьниками; место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания, планируемым результатам и тематическому планированию.


Авторская программа: Плешаков А.А. «Окружающий мир» − М: «Просвещение», 2011г.

Учебники:
1 класс
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 1 класс (I и IIч). – Москва, Издательство
«Просвещение» 2011 год.
2 класс
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 2 класс (I и IIч). – Москва, Издательство
«Просвещение» 2012 год.
4 класс
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 3 класс (I и IIч). – Москва, Издательство
«Просвещение» 2013 год.
4 класс
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 4 класс (I и IIч). – Москва, Издательство
«Просвещение» 2014 год.

Программа по учебному предмету «Окружающий мир» (предметная область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир») включает: пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы учебного предмета, тематическое планирование.
Пояснительная записка отражает общие цели и задачи изучения предмета, характеристику психологических предпосылок к его изучению младшими школьниками; место в структуре учебного плана, а также подходы к отбору содержания, планируемым результатам и тематическому планированию.


Авторская программа: Плешаков А.А. «Окружающий мир» − М: «Просвещение», 2011г.

Учебники:
1 класс
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 1 класс (I и IIч). – Москва, Издательство
«Просвещение» 2011 год.
2 класс
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 2 класс (I и IIч). – Москва, Издательство
«Просвещение» 2012 год.
4 класс
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 3 класс (I и IIч). – Москва, Издательство
«Просвещение» 2013 год.
4 класс
Плешаков А.А. «Окружающий мир» 4 класс (I и IIч). – Москва, Издательство
«Просвещение» 2014 год.

Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования, примерной программы по окружающему миру для начальной школы, авторской программы А.А.Плешакова «Окружающий мир», Концепции духовно- нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования

Рабочая программа по родному (русскому) языку разработана с учётом Примерной программы начального общего образования по родному (русскому) языку и авторской программы авторов О.М.Александровой, Л.А.Вербицкой, УМК «Школа России». Программа для общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1-4). Москва. Просвещение, 2014 год.
Рабочая программа ориентирована на учебник:
О.М.Александрова, Л.А.Вербицкая «Русский родной язык 33334 класс», Москва, «Просвещение», 2019 год.

Рабочая программа предмета «Русский (родной) язык» для 1-4 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, основной образовательной программой начального общего образования МОУ Ишненской СОШ, составлена на основе Примерной программы по учебному предмету «Русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования.
Рабочая программа ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту:
Учебники:
Русский родной язык. 1 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [О. М. Александрова и др.]. – М. : Просвещение, 2019.
Русский родной язык. 2 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [О. М. Александрова и др.]. – М. : Просвещение, 2019
Русский родной язык. 3 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [О. М. Александрова и др.]. – М. : Просвещение, 2019
Русский родной язык. 4 класс : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [О. М. Александрова и др.]. – М. : Просвещение, 2019

.- воспитание гражданина и патриота;
- формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа;
- осознание национального своеобразия русского языка;
- формирование познавательного интереса, любви, уважительного отношения к русскому языку, а через него – к родной культуре;
- воспитание ответственного отношения к сохранению и развитию родного языка,
- воспитание уважительного отношения к культурам и языкам народов России;
- овладение культурой межнационального общения;

Программа по русскому языку на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания.
На уровне начального общего образования изучение русского языка имеет особое значение в развитии обучающегося. Приобретённые знания, опыт выполнения предметных и универсальных учебных действий на материале русского языка станут фундаментом обучения на уровне начального общего образования, а также будут востребованы в жизни.

Русский язык как средство познания действительности обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, формирует умения извлекать и анализировать информацию из различных текстов, навыки самостоятельной учебной деятельности. Изучение русского языка является основой всего процесса обучения на уровне начального общего образования, успехи в изучении этого предмета во многом определяют результаты обучающихся по другим учебным предметам.
Программа рассчитана на 5 часов в неделю, 675 часов за 4 года обучения:
1 класс 165 часов / год 2 класс 170 часов / год
3 класс 170 часов / год 4 класс 170 часов / год.

Содержание учебного предмета «Русский язык», представленное в рабочей программе, соответствует ФОП ООО, Примерной основной образовательной программе основного общего образования.
Учебным планом МКОУ «Мирновская основная школа» на изучение предмета «Русский язык» отводится: в 5 классе — 170 часов (5 часов в неделю), в 6 классе — 204 часа (6 часов в неделю)

Федеральная рабочая программа учебного предмета «Русский язык» на уровне основного общего образования составлена на основе требований к результатам освоения ООП ООО, представленных в ФГОС ООО, а также Федеральной программы воспитания, с учётом Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля2016г №637р) и подлежит непосредственному применению при реализации обязательной части ООП ООО.
Высокая функциональная значимость русского языка и выполнение им функций государственного языка и языка межнационального общения важны для каждого жителя России, независимо от места его проживания и этнической
Принадлежности Знание русского языка и владение им в разных формах его существования и функциональных разновидностях, понимание его стилистических особенностейивыразительныхвозможностей,умениеправильноиэффективно использоватьрусскийязыквразличныхсферахиситуацияхобщенияопределяют успешность социализации личности и возможности её самореализации в
Различных жизненно важных для человека областях.
Русский язык, выполняя свои базовые функции общения и выражения мысли, обеспечивает межличностное и социальное взаимодействие людей, участвует в формировании сознания, самосознания и мировоззрения личности, является важнейшим средством хранения и передачи информации, культурных традиций, истории русского и других народов России.
Обучение русскому языку направлено на совершенствование нравственной и коммуникативнойкультуры ученика, развитие его интеллектуальных и творческих способностей, мышления, памяти и воображения, навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования
Наизучениерусскогоязыканаступениосновногообщегообразованияотводится714 часов:
● 5класс–170часов(5часоввнеделю);
● 6класс–170часов(5часоввнеделю);
● 7класс–136часов(4часавнеделю);
● 8класс–102часа(3часа внеделю);
9класс–102часа(3часавнеделю).

Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Труд (технология)» (предметная область «Технология») (далее соответственно – программа по труду (технологии), труд (технология) включает пояснительную записку, содержание обучения, планируемые результаты освоения программы труду (технологии), тематическое планирование, поурочное планирование.

Предлагаемая программа отражает вариант конкретизации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по предметной области (предмету) «Технология» и обеспечивает обозначенную в нём содержательную составляющую по данному учебному предмету.
В соответствии с требованиями времени и инновационными установками отечественного образования, обозначенными во ФГОС НОО, данная программа обеспечивает реализацию обновлённой концептуальной идеи учебного предмета «Технология»

Авторская программа: В. Г. Горецкого, В. А Кирюшкина, А. Ф. Шанько,
«Обучение грамоте» − М: «Просвещение», 2010г
Учебники:
1 класс
В.Г. Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина Азбука (
I и II часть). – Москва, Издательство «Просвещение» 2011 год.
Л.М. Зеленина, Т.Е Хохлова Русский язык: 1 класс. – Москва, Издательство
«Просвещение» 2013 год.
2 класс
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык: 2 класс (I и II часть). – Москва, Издательство«Просвещение» 2012 год.
3 класс
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык: 3 класс (I и II часть). – Москва, Издательство«Просвещение» 2013 год.
4 класс
В.П.Канакина, В.Г.Горецкий Русский язык: 2 класс (I и II часть). – Москва, Издательство«Просвещение» 2014 год.

Рабочая программа по технологии 1 - 4 классов составлена на основе: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (приказ Министерства образования и науки от 06.10.2009 г №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»).

Авторская программа: Н.И.Роговцевой, Н.В.Богдановой Москва : Просвещение 2011г.

Учебники:
1 класс Н.И.Роговцевой, Н.В.Богдановой Москва : Просвещение 2011г.Для реализации программы используется УМК «Школа России».
2 класс Н.И.Роговцевой, Н.В.Богдановой Москва : Просвещение 2012г.Для реализации программы используется УМК «Школа России».
3 класс Н.И.Роговцевой, Н.В.Богдановой Москва : Просвещение 2013г.Для реализации программы используется УМК «Школа России».
4 класс Н.И.Роговцевой, Н.В.Богдановой Москва : Просвещение 2014г.Для реализации программы используется УМК «Школа России».

Программа по учебному предмету «Труд (технология)» интегрирует знания по разным учебным предметам и является одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, технико-технологического, проектного, креативного и критического мышления на основе практико-ориентированного обучения и системно-деятельностного подхода в реализации содержания, воспитания осознанного отношения к труду, как созидательной деятельности человека по созданию материальных и духовных ценностей.
Программа по учебному предмету «Труд (технология)» знакомит обучающихся с различными технологиями, в том числе материальными, информационными, коммуникационными, когнитивными, социальными. В рамках освоения программы по предмету «Труд (технология)» происходит приобретение базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности

Программа по физике на уровне основного общего образования для 7 класса составлена на основе положений и требований к результатам освоения на базовом уровне основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания и Концепции преподавания учебного предмета «Физика». Рабочая программа по физике 8, 9 класса разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы курса «Физика. 7-9 класс» к учебнику А.В. Перышкина
7 класс- 2 часа в неделю, 68 часов в год
8 класс- 2 часа в неделю, 68 часов в год
9 класс- 3 часа в неделю, 102 часа в год

Данная рабочая программа по внеурочной деятельности «Физика вокруг нас» для 7 класса разработана в соответствии с:
- требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897 (в действующей редакции от 29.12.2014 № 92, 31.12.2015 г. №1577);
- письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2011 № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
- методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ от 018.08.2017г.№09-1672 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных образовательных программ»
- ФОП Физика. 7-9 классы. Авторы:
А.В. Пёрышкин, Н.Ф. Филонович, Е.М. Гутник . -М.: Дрофа, 2017 (Стандарты второго поколения).
- Учебный план МКОУ «Мирновская основная школа».
Программа рассчитана на 1 час в неделю. Всего 34 часа

Программы разработаны на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов основного общего образования, программы по химии 8-9 классы.
Предметная линия учебников Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана: учебное пособие для общеобразовательных организаций / А.М. Радецкий — М.: Просвещение
8 класс - 2 часа в неделю, 68 часов в год
9 класс - 2 часа в неделю, 68 часов в год

«Основы религиозных культур и светской этики» —
формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению,
основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Рабочая программа по курсу «Уроки практической безопасности» на уровень основного общего образования для обучающихся 5 класса МКОУ Тогучинского района «Мирновская основная школа» разработана на основе:
• Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; в соответствии с требованиями
• ФГОС ООО (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»);
• ФОП ООО (приказ Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования»);
Рабочая программа ориентирована на целевые приоритеты, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания и в рабочей программе воспитания МКОУ Тогучинского района «Мирновская основная школа».

В программе ОБЗР содержание учебного предмета ОБЗР структурно представлено одиннадцатью модулями (тематическими линиями), обеспечивающими непрерывность изучения предмета на уровне основного общего образования и преемственность учебного процесса на уровне среднего общего образования:
модуль № 1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства»; модуль № 2 «Военная подготовка. Основы военных знаний»;
модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»; модуль № 4 «Безопасность в быту»;
модуль № 5 «Безопасность на транспорте»;
модуль № 6 «Безопасность в общественных местах»; модуль № 7 «Безопасность в природной среде»;
модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи»; модуль № 9 «Безопасность в социуме»;
модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве»; модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму».

Изучение учебного курса «Урок безопасности» предусматривается в течение трех лет, в 5–7 классах по 1 часу в неделю. Всего на изучение курса отводится 102 часа, из них по 34 часа в каждом классе.

Аннотация к рабочей программе по основам безопасности жизнедеятельности, 8 класс

Настоящая программа по ОБЖ для 5-9 классов создана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. ФОП ООО. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
В настоящей учебной программе реализованы требования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне».
Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897 (ред. от 11.12.2020) Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Содержание программы выстроено по трем линиям: в 5-9 классах обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях; обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения.

Настоящая программа по ОБЖ для 5-9 классов создана на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, ФОП ООО. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.
В настоящей учебной программе реализованы требования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне».
Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897 (ред. от 11.12.2020) Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Содержание программы выстроено по трем линиям: в 5-9 классах обеспечение личной безопасности в повседневной жизни, оказание первой медицинской помощи, основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях; обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья; государственная система обеспечения безопасности населения.

Рабочая программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание» (2018 г.), а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания. Обществознание играет ведущую роль в выполнении школой функции интеграции молодёжи в современное общество: учебный предмет позволяет последовательно раскрывать учащимся подросткового возраста особенности современного общества, различные аспекты взаимодействия в современных условиях людей друг с другом, с основными институтами государства и гражданского общества, регулирующие эти взаимодействия социальные нормы

Рабочая программа по учебному предмету «Основы выбора профессии» составлена на основе:
• требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
• требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.

Программа учебного предмета «История» разработана с целью оказания методической помощи учителю истории в создании рабочей программы по учебному предмету, ориентированной на современные тенденции в образовании и активные методики обучения.
Программа учебного предмета «История» дает представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «История», устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает распределение его по классам и структурирование его по разделам и темам курса

Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

Рабочая программа по учебному предмету «История России» составлена на основе:
• требований Федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
• требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения;

Предмет "История Отечества" играет важную роль в процессе развития и воспитания личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), формирования гражданской позиции обучающихся, воспитания их в духе патриотизма и уважения к своей Родине, ее историческому прошлому.
Основные цели изучения данного предмета "История Отечества":
формирование нравственного сознания развивающейся личности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), способных к определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны;
развитие умения применять исторические знания в учебной и социальной деятельности; развитие нарушенных при умственной отсталости высших психических функций.
Достижение этих целей будет способствовать социализации обучающихся с интеллектуальным недоразвитием

Рабочая программа УЧЕБНОГО КУРСА «ИСТОРИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ» на уровне основного общего образования разработана на основе Федерального закона от 29.12.2012 ФЗ № 273 (ред. От 29.12.2022) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп. вступ. в силу с 01.01.2023), в соответствии:  с требованиями ФГОС ООО (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 N 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»),  с ФОП ООО (приказ Министерства просвещения РФ от 18.05.2023 г № 370 «Об утверждении федеральной образовательной программы основного общего образования»).

Рабочая программа по народному фольклору для 1-4 классов разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования (приказ Министерства образования и науки
от 06.10.2009 г №373 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования»).

Рабочая программа по народному фольклору для 1-4 классов разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования (приказ Министерства образования и науки
от 06.10.2009 г №373 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования»).

Программа по всеобщей истории реализует три основные функции:
- информационно-ориентировочную функцию, которая обеспечивает понимание и масштабность образовательного поля предмета, его место в учебном плане и системе исторического образования, а также специфику мировоззренческой значимости конкретного курса истории;
-организационно-методическую функцию, которая позволяет с учётом целей, особенности фундаментального ядра содержания курса спроектировать образовательную деятельность и обеспечить достижение высокого качества освоения учебного содержания, решать задачи социализации учащихся средствами учебного предмета «История»;
-социализирующую функцию, которая предполагает обеспечение учащихся знанием основных явлений, процессов и социальных закономерностей, происходящих на протяжении всей истории человечества. это знание подготавливает школьника к восприятию, пониманию и осмыслению сегодняшней социокультурной реальности

Данная рабочая программа составлена на основе:
• требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования (Приказ №286 от 31.05.2021);
• требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения;
• фундаментального ядра содержания общего образования;
• федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.
Рабочая программа конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения.

Рабочая программа по немецкому языку как второму иностранному языку для 7 класса является составной частью основной образовательной программы основного общего образования.
Рабочая программа по немецкому языку как второму иностранному языку для 7 класса составлена на основе авторской программы Аверина А.А., Джин Ф., Рорман Л. Предметная линия учебников «Горизонты» 5 – 9 классы и в соответствии с Федеральным Государственным Образовательным стандартом.

Рабочая программа по учебному предмету «Немецкий язык» для 8 класса разработана в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897, в редакции приказа Министерства образования и науки РФ от 29.12.2014 г. № 1644, от 31 декабря 2015 г № 1577

Результативность освоения учебного предмета обучающимися достигается посредством современных научно обоснованных инновационных средств, методов и форм обучения, информационно-коммуникативных технологий и передового педагогического опыта.
Общее число часов для изучения физической культуры на уровне начального общего образования составляет – 270 часов: в 1 классе – 66 часов (2 часа в неделю), во 2 классе – 68 часа (2 часа в неделю), в 3 классе – 68 часа (2 часа в неделю), в 4 классе – 68 часа (2 часа в неделю).

Общий объём часов, отведённых на изучение учебной дисциплины
«Физическая культура» на ступени основного общего образования блок
«Базовая физическая подготовка» отводится 340 часов:
● 5 класс–68 часов (2часа в неделю);
● 6 класс–68 часов (2часа в неделю);
● 7 класс–68 часов (2часа в неделю);
● 8 класс–68 часов (2часа в неделю);
9 класс–68 часов (2часа в неделю).

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5-9 класс ФГОС ООО
Программа по предмету «Физическая культура» для основного общего образования разработана на основе следующих нормативных документов:
1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ.
2. ФГОС ООО.
3. ФОП ООО.
4. Основная образовательная программа основного общего образования МКОУ Тогучинского района «Мирновская основная школа».

Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» для учащихся 5-9 классов гимназии разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Основные документы, используемые при составлении рабочей программы:
• Федеральный закон от29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Концепция Национальной программы повышения уровня финансовой грамотности населения РФ;
• Проект Минфина России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в РФ».
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (с изменениями и дополнениями от 29.12.2014 №1644, от 31.12.2015 №1577)

Научить учащихся следующим умениям и навыкам:
1. владеть комплексом умений, определяющих уровень языковой и лингвистической компетенции 9-классников;
2. определять проблему текстов и формулировать её разными способами;
3. грамотно писать сжатое изложение публицистического стиля;
4. владеть формами обработки информации исходного текста;
5. работать с тестовыми заданиями: самостоятельно (без помощи учителя) понимать формулировку задания и вникать в её смысл;
6. выбирать из исходного текста необходимую для комментария информацию в зависимости от стиля и типа речи исходного текста;
7. определять авторскую позицию в текстах с различной смысловой структурой, формулировать её разными способами ( с помощью глаголов речи, с помощью способов передачи чужой речи);
8. сжимать авторский текст;
9. писать сочинение по исходному тексту в соответствии с критериями оценивания части С;
10. редактировать свое сочинение и изложение.
11. повторить теоретические сведения по орфографии, синтаксису, пунктуации, лексике

Рабочая программа по решению проектных задач для обучающихся 1 класса на уровне начального общего образования составлена на основе «Требований к результатам освоения основной образовательной программы», представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования.

Рабочая программа по решению проектных задач для 1-4 классов разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования (приказ Министерства образования и науки
от 06.10.2009 г №373 «Об утверждении и введении в действие федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования»).

Программа обучения осуществляется по принципу усложнения и увеличения объема сведений. Содержание курса обеспечивает формирование и развитие у обучающихся необходимых им навыков самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем мире.
Цель обучения – практическая подготовка обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к самостоятельной жизни и трудовой деятельности в ближайшем и более отдаленном социуме

Аннотация
Статус документа
Программа разработана на основе следующих нормативных документов:
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 ФЗ (редакция от 02.06.2016, с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016);
Примерной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ЗПР

Рабочая программа коррекционно-развивающих занятий педагога-психолога разработана на основе следующих нормативно - правовых документов:
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273 ФЗ (редакция от 02.06.2016, с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2016);
- Федерального государственного образовательного стандарта ОВЗ

Программа «Основы социальной жизни» ориентирована на:
 развитие навыков самообслуживания, самостоятельного ведения домашнего хозяйства, ориентировки в ближайшем окружении и возможности более широкой жизненной ориентации, обеспечения безопасности жизнедеятельности;
 усвоение морально-этических норм поведения, навыков общения с людьми в разных жизненных ситуациях;
 понимание роли семьи и семейных отношений в жизни человека, общества и государства, в воспитании и развитии ребенка, сохранении и укреплении его соматического, физического и психического здоровья, формировании правильного уклада семейных отношений.
Цель программы «Основы социальной жизни» - формирование знаний, умений, навыков, способствующих практической подготовке обучающихся с легкой степенью умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) к самостоятельной жизни и трудовой деятельности в ближайшем и отдаленном социуме.

Настоящая программа обучения умственно отсталых детей школьного возраста изобразительному искусству составлена с учетом особенностей их интеллектуального и физического развития, эмоционально-волевой сферы. В ней учитывается своеобразие формирования изобразительной деятельности умственно отсталых детей, опыт обучения этому предмету. Принципиальными положениями концепции обучения изобразительному искусству детей с умственной недостаточностью являются:
1. Развитие у учащихся эстетического познания и образного отражения объектов и явлений действительности, воспитание нравственного отношения к окружающему миру, к людям, к самому себе.
2. Развитие творческой изобразительной деятельности через формирование компонентов деятельности воображения (зрительного опыта в форме достаточно полных, точных и отчетливых образов-представлений и механизмов процесса воображения).

Содержание курса «Разговоры о важном» направлено на формирование у обучающихся ценностных установок, в числе которых – созидание, патриотизм и стремление к межнациональному единству. Темы занятий приурочены к государственным праздникам, знаменательным датам, традиционным праздникам, годовщинам со дня рождения известных людей – ученых, писателей, государственных деятелей и деятелей культуры

Программа рассчитана на обучающихся 1–2, 3–4, 5–7, 8–9 и 10–11 классов и реализуется в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком МКОУ Тогучинского района «Мирновская основная школа» на 2025–2026 учебный год. Общий объём — 34 внеурочных занятия, проводимых еженедельно по понедельникам в качестве первого урока.

Курс «Традиции родного края» предназначен для обучающихся 5 классов. Основная миссия курса - обогатить процесс воспитания новым пониманием сущности российской культуры, развивающейся как сплав национальных традиций, общечеловеческих ценностей и религиозных верований. Основа всех ценностей – нравственность. Нравственный аргумент является главным в диалоге с детьми.

Настоящая Программа является частью образовательных программ основного общего образования (6 – 9 класс).
Курс разработан с учетом преемственности профориентационных задач среднего общего и основного общего образования.
Темы отраслевых и практико-ориентированных занятий настоящей Программы преимущественно связаны с основными отраслями производственной и непроизводственной сфер экономической деятельности Российской Федерации и разнообразием профессий, представленных в них. Содержание занятий знакомит обучающихся с достижениями сфер экономической деятельности России. Кроме того, занятия направлены на формирование ценностных ориентиров, значимых для успешной профессиональной деятельности любого человека (ценность труда, ценность непрерывного образования, научного познания, самообразования и других).
Профориентационные занятия в рамках настоящей Программы включают описание диагностик и их интерпретацию, а также рефлексивные занятия и занятие, посвященное взаимодействию с родителями

формирование готовности к профессиональному самоопределению обучающихся 6-11 классов

Программа "Занимательная география" для 5 класса подготовлена на основе концептуальных положений о выборе видов учебной деятельности в соответствии с ФГОС, определивших цели и место в учебном процессе курсов по выбор

Учебный предмет «Профильный труд» относится к предметной области «Технология» и является обязательной частью учебного плана. Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» в 8 классе в соответствии с учебным планом рассчитана на 34 учебные недели и составляет 238 часов в год (7 часов в неделю).
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный труд».
Цель обучения – всестороннее развитие личности обучающегося с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениям) в процессе формирования его трудовой культуры.

Рабочая программа учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 8 класса, учебный план, которого реализует адаптированную общеобразовательную программу для детей с ограниченными возможностями здоровья (для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью)